2022年7月6日星期三

愛國教育補充教材 - 倪匡

 2008-10-15 愛國教育補充教材 - 倪匡

香港要對學生進行「愛國教育」,不清楚會選用什麼樣的教材。所謂「不清楚」當然指細節,大方向,不必問,當然以中共在中國實行的那一套為準,不可能有踰越。但香港既然號稱「一國兩制」,在教材上稍作補充,總應該還是可以的吧?
所以,斗膽作一個提供。這補充教材的好處,是可以教導學生,愛國,不是只聽一家之言,而是什麼樣的意見,都可以發表,而且,發表任何意見的權利,應當得到充份的保障。所發表的意見,不論聽來如何荒謬,都不應該被任何名目的條規當作是一種罪行。
在愛國的前提下,人人都可以自由發揮,做到真正的百花齊放、百家爭鳴。在這樣自由發揮的基礎上,不但可以激發學生自由思考的能力,也能使學生切實體驗到國家興亡人人有責,那是愛國教育的真目的。
說了半天,教材是什麼呢?是一段對國是的意見,如下:
「中國這塊土內,有中國人和沒有中國人有什麼多大的區別?在人類中要中國人,和不要中國人又有什麼不了的關係?推究原因,吃虧就是這『中國』二字,就在這中國的統一。現在唯一救濟的方法,就在解散中國,反對統一。」
意見極之新穎獨特大膽,文句有許多不通順處,但這種青澀卻極具青年學子風格,和香港學生水準接軌,以此為教材,若學生學到愛國意見可發表到「解散中國」的程度,愛國教育,堪稱大成功了。
這段在今天不知該當何罪的國是意見,發表在一九二零年十月十日,上海《時事新報》。是總題「反對統一」文章中的一節。
文章的作者是:毛澤東。
夠資格當教材了吧!

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