談婚前性行為，李家超沒告訴你的兩件事
李家超今天出席「施政報告」諮詢會後，回應了近日社會各界對「公民、經濟與社會科」性教育的批評，稱教育涉及價值觀問題，不同人士看法可以很不同，但政府有其主導性，教育理念一定要培訓到下一代向着「我哋希望建立乜嘢社會、乜嘢生活環境、乜嘢整體社會文化」邁進云云。
看到李家超談婚前性行為，我本來喜出望外，因為這話題不易處理，必須讓專業的來，才能啟迪莘莘學子。想不到他只是泛泛而談，寶貴的個人經驗卻守口如瓶，甚至沒有講清楚要「建立什麼社會」，實在令公眾失望。
南懷瑾在《靜坐修道與長生不老》一書中，就提過靜坐時氣機發動，身體會產生奇妙的快感，就算沒有慾念，男性的生殖器也會自然勃起，「甚至久堅不下，猶如亢陽的狀態」，此時若配合性衝動，靠性行為宣洩，則不但前功盡廢，更可能加倍傷身（見〈開始靜坐時氣機的反應〉一章）。
李家超身為氣功高手，打坐多年，必遇過南懷瑾形容的狀況，應該不是靠羽毛球解決性衝動吧。如果記者懂得把握機會，從氣功專業角度向特首請教，肯定可以令青年人茅塞頓開，將精力轉化為正能量，即傳統道家所謂「煉精化氣，煉氣化神」的境界。希望李家超能夠補充一下，造福蒼生。
第二件他沒有講的事，就是特區政府到底要透過性教育「建立乜嘢社會、乜嘢生活環境、乜嘢整體社會文化」。我很驚訝，李家超這句話如此重要，卻講得這樣含糊不清，居然也沒有人嘗試跟進提問。
只要你看過我上一篇寫2002年「德育及公民教育」教材套的文章，就知道相隔廿年，香港性教育的教學理念有多大改變。廿年前，老師尚會播VCD教導避孕方法，即使談性，也是開明地向學生強調獨立思考、反省、負責任的重要；今天呢，則轉向到教條主義和道德灌輸，一味強調守法（不要「衰十一」）、自制、自律和拒絕色情資訊。
為什麼會有這種轉變呢？當然是因為教育也像選舉制度一樣「完善」了，與中国大陸接軌了。聯合國教科文組織和聯合國人口基金駐華代表處在2018年發布過一份報告，叫「中国初級中學性教育實施狀況」（注1）。報告指中国的初中性教育不夠全面：
「教師在談論安全套和避孕話題時會感到不舒服，部分原因是擔心提及這些話題會導致學生誤入歧途。結果是，學生對性的理解很欠缺，並缺乏相關的技能。例如，問卷調查顯示，只有15％的學生認為他們可以在需要時自行獲得安全套，多達 60％的人不確定這一點。」（第55-56頁）
報告又指，中国性教育之所以不全面，是因為国家政策和指導方針「總體上是強調禁欲教育」。例如《中小學健康教育指導綱要 》在 7 至 9 年級的部分，主要「強調拒絕不安全性行為的重要性，沒有提到安全套和避孕藥具的使用」，而《義務教育思想品德課程標準》則強調學生「學會調控情緒，發展積極的友誼⋯⋯把握異性同學之間的交往原則與尺度等」。
看懂了吧，這幾天大家引為笑談的香港性教育教材，由形式到精神，其實都是按照中国大陸教育方針編寫的。由此可見，特區政府希望建立的，就是一個人人從小便學會守法、自制、服從，甚至禁慾的社會，即是一個令「国家」很「安全」的社會。
笑什麼？你也是中国人！今日香港的性教育，不必教你戴套，最緊要有濃濃的国安元素。
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