語文水準低落，因從前向小孩子灌輸此一口號：「學好數理化，走遍天下都不怕」，令中國小孩讀書像偏食一樣，只側重數理科，令數理天份不夠的空前遭到歧視。
今日大陸「三中全會」，有項「改革」「成就」，就是在全國取消高中的「文理分科」。此一空前「改革」受到華文傳媒忽畧。
高中的文理分科，在中四這年，將中國小孩分為兩等：優秀的讀數理化，低賤的讀文史哲，令中國人從中四開始，即刻學會等級歧視。每家中學，文科學生都有點自卑，理科生自視為天賦聰明：第一等的讀醫科、工程、電子，讀到MlT博士，於是將「教育」這科擠壓到底層，今日香港普遍認為讀教育這科，當中小學教師的都是「會考不行」的那一羣。
香港模仿英國有一個「平機會」，只限對付種族性別之類的「歧視」，中國人教育對文科的深切歧視，「平機會」從不懂得處理，所以模仿英美西方，設立的這類機構，只製造許多泡沫，並無觸及心理的深層。
中國小孩自小被灌輸「學好數理化，走遍天下都不怕」，已是歧視第一步，而且全民一起歧視。結果是大陸「工程師治國」，盲目追求GDP增長。工程師沒讀過唐詩，也看不起史學，中國建了個「三峽大壩」，自毀人文意境，將李白的「兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山」的詩境，以及三國許多遺蹟沉下水底。日本人看見，心中暗自發笑。
香港也付出代價：中小學教師低薪工作沉重，編劇和文字工作的人也低薪，導致所謂「中英文水平低落」。中英文低落，但會計師、醫生、工程師、銀行精算師的水準未見低落。醫生、會計師許多做了馬主，中小學教師從沒有馬主。
一個社會長期接受此一偏激歧視，今日，上沒有「政治人才」，下沒有精彩電視劇看，演藝業又活得毫無尊嚴，是個社會自己修來的共業，因果循環，非常好。
今日數理化又不太行了，因為香港沒有工業科技，讀了商科，學做華爾街精英，大學生學會炒股，將來走遍天下才不怕呢。
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