最近國民教育鬧得熱哄哄，香港有一班親共的建制人仕，要求在小學中學強行推出所謂的國民教育，所謂國民教育內容不是國際上的公共教育，而是要求對國家政權國旗國歌領導人的崇拜，要求學生從細熱，卻從不提及參與愛國的途徑。
釣魚台問題的出現有幾十年歷史，中國人一向都把釣魚島的歸屬視為愛國問題，但是民間和官方在釣魚島的問題上有非常不同的處理，民間一直都有情緒激烈的反應，官方北京和台北政府都是口裏說得硬，但完全沒有行動。自一九七零年開始，中國政府就容許日本政府在釣魚台一帶行使實際主權，口裏說保家衛國，實則只是說說而矣。
其實國民教育的要旨就是要國民行動，國民對國家要有行動的途徑，國民要實則參與國家的事情，由國民直接組成的國家才是愛國教育的最有效方法。現時的所謂國民教育，從不提及中國或是香港一般民眾的參政途徑，國家之事人民無法參與，如何產生愛國情感。北京政府一直要求人民使用北京的標準來定義愛國，北京政府要求人民緊跟北京政府的行動就是愛國，可是今次釣魚台登島事件又一次證明，國家政府靠不住，他們不是愛國的模範，只有自己的愛國行動才是最實際的愛國活動，不要愛只要做只要行動的愛國，北京指令香港搞國民教育只會作法自斃奸有奸輸。
保釣委員會
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| 2012年08月15日 (07:48 pm) / 最後更新: 2012年08月15日 (08:05 pm) | |
(蘋果日報)
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保釣行動委員會顧問區伯權發聲明，譴責解放軍沒有正式回應委員會訴求，而且整個保釣行動，中國執行船隻，包括海軍，都沒有支援，又認為中聯辦沒有做好，香港和內地的聯繫工作。
區伯權又指，當他們登陸時，日本人已佔領釣魚島，促請兩岸政府盡快行動，譴責日本不宣而佔的行為，維護領土主權。
區伯權希望兩岸政府，盡快營救船員，以及將「啟豐二號」拖回來。
區伯權又指，當他們登陸時，日本人已佔領釣魚島，促請兩岸政府盡快行動，譴責日本不宣而佔的行為，維護領土主權。
區伯權希望兩岸政府，盡快營救船員，以及將「啟豐二號」拖回來。
內地保釣人士
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| 2012年08月15日 (08:04 pm) | |
(資料圖片)
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5名成功登島的保釣船「啟豐二號」船員，被日本扣留，世界華人保釣聯盟理事陳福樂表示無比憤怒，又對中國軍方無派艦隻保護保釣人士，感到失望。
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